ECOKIDS - Produção Mais Limpa: brinquedos para o desenvolvimento psicomotor de crianças de 3 a 6 anos
CLEANER PRODUCTION: TOYS FOR THE PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT OF CHILDREN FROM 3 TO 6 YEARS OLD
DOI:
https://doi.org/10.59237/multipli.v11i.592Palavras-chave:
produção mais limpa, design sustentavel, brinquedo em restos de mdf, economia circular, educação lúdica para crianças, desenvolvimento psicomotorResumo
O presente trabalho consiste na verificação e no reaproveitamento do uso de resíduos de MDF e revestimentos, com o intuito de minimizar os impactos ambientais causados pelos descartes inapropriados vindos de marcenarias, a fim de buscar uma melhor forma de reutilização do mesmo, utilizando-o para a construção de uma linha de brinquedos infantis que visa auxiliar e estimular o desenvolvimento psicomotor de crianças de 3 a 6 anos através de jogos e atividades lúdicas. Este trabalho baseia-se em conceitos advindos da economia circular, do design sustentável e do ecodesign, agregando ecologicamente e economicamente. Portanto, tem como objetivo a utilização da reciclagem para a geração de um novo produto, compreendendo e incentivando o papel da ludicidade no desenvolvimento psicomotor realizado na primeira infância através de jogos lúdicos como uma ferramenta pedagógica.
Referências
ALMEIDA, Geraldo P.; Teoria e Prática Em Psicomotricidade: jogos, atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeira infantis. 7° Edição. Rio de Janeiro. Wak Editora. 2014.
ALMEIDA. G.P.; Teoria e prática em psicomotricidade: jogos, atividades lúdicas, expressão corporal e brincadeiras infantis. Rio de Janeiro: Wak Ed, 2006.
ARAUCO se transforma na primeira companhia florestal do mundo em certificar sua neutralização de Carbono. Disponível em: https://www.arauco.cl/brasil/arauco-se-transforma-na-primeira-companhia-florestal-do-mundo-em-certificar-sua-neutralizacao-de-carbono/. Acesso em: jun/2022.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE; O que é Psicomotricidade. Psicomotricidade. Disponível em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/. Acesso em: jun/2022.
BERTOLLETI, Vanessa Alves; A ARTE DE CONSTRUIR BRINQUEDOS COM MATERIAIS REUTILIZÁVEIS. : Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Maringá - PR, 2009. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4184244/mod_resource/content/1/texto%20construindo%20brinquedos%20com%20sucata.pdf. Acesso em: ago/2022.
BORGHI, Michel M. da. Efeito Da Granulometria Na Avaliação Dos Briquetes. 2012. 47 f. Monografia - Departamento de Ciências Florestais e da Madeira, Universidade Federal do Espirito Santo, Jerônimo Monteiro, 2012.
BÜRDEK, B. E. História, Teoria e Prática do Design de Produtos. Tradução Freddy Van Camp. São Paulo: Edgard Blucher, 2 ed., 2010.
BÜRDEK, Bernhard E; Introdução à Metodologia do Design. In: História, teoria e prática do design de produtos. São Paulo: Edgard Blücher, 1975.
BRAGA, F. M.; O ECODESIGN NA MARCENARIA DA ASMARE - BH: UM ESTUDO DE CASO.Escola de Engenharia da UFMG. Belo Horizonte, 2010. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/MCBR-8AMKQV/1/mariana_fonseca_braga.pdf. Acesso em: ago/2022.
BRAND, M. A. et al. Avaliação do processo produtivo de uma indústria de manufatura de painéis por meio do balanço de material e do rendimento da matéria-prima. Revista Árvore. v.28, n.4. 2014.
BRANCO, Samuel Murgel. O meio ambiente em debate. São Paulo: Ed. Moderna. Coleção Polêmica. 1988.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999.
CAMARGO, Ana Luiza de Brasil. Desenvolvimento Sustentável: Dimensões e Desafios. São Paulo: Papirus. 2008.
CAMERA. G; FERREIRA. DESIGN DE MOBILIÁRIO REAPROVEITANDO RESÍDUOS DE INDÚSTRIAS MOVELEIRAS E MARCENARIAS. 2º Simpósio Sustentabilidade e Contemporaneidade nas Ciências Sociais, 2014. Disponível em: https://www.fag.edu.br/contemporaneidade/artigos/2014/10%20-%20Arquitetura%20-%20Gabrielli.pdf. Acesso em: ago/2022.
CARLING, Â. C. W. A reciclagem e a Construção de brinquedos pedagógicos: Quando a Arte transforma o “LIXO QUE NÃO É LIXO”. Universidade Federal do Paraná- Setor Litoral. Orientadora Juliana Paz Azoubel. Matinhos, RS, 2013.
CARVALHO, Ivete et al. PSICOMOTRICIDADE: Cartilha de orientação a graduandos de terapia ocupacional. Laboratório de Ensino e Pesquisa em Terapia Ocupacional, Infância e Adolescência. FMRP-USP. Ribeirão Preto. 2012.
CORDAS, Magda. Estratégia de Design de Produtos Lúdico/didácticos para crianças. Estudo de um caso Imaginarium. Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Design. Materiais e Gestão do Produto. Universidade de Aveiro. 2008.
DIAS, Cristiane Barbosa. CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS – UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Mineiros/GO. 2015.
DESGUALDO, Marianna. A importância do Brincar no desenvolvimento da criança. 2008. Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-brincar-no-desenvolvimento-da-crianca/4448/. Acesso em: jun/2022.
FERROLI, Paulo César Machado. LIBRELOTTO, Lisiane Ilha. MAEM- 6F – Método Auxiliar para Escolha de Materiais em Seis Fatores: Apresentação. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN – P&D Design, 7, UFPR, 2006. p. 12.
FREITAS, Luiz Carlos. A baixa produtividade e o desperdício no processo de beneficiamento da madeira: um estudo de caso. 2000. 147 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Engenharia de Produção, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2000.
GALINARI, Rangel. TEIXEIRA JUNIOR, Job Rodrigues; MORGADO, Ricardo Rodrigues. A competitividade da indústria de móveis do Brasil: situação atual e perspectivas. 2013. Disponível em: https://web.bndes.gov.br/bib/jspui/bitstream/1408/1516/1/A%20mar37_06_A%20competitividade%20da%20ind%C3%BAstria%20de%20m%C3%B3veis%20do%20Brasil_P.pdf. Acesso em: jun/2022.
GASTARDELI, Juliana Proença. DOMINGUES, Nielen de Maman Ferrari. Educação ambiental na educação infantil: transformando resíduos em brinquedos. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Gestão Ambiental) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2016.
GIBELLI, I.C.; A relação entre a Psicomotricidade e o Processo de Aprendizagem. Bacharelado em Psicopedagogia. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. João Pessoa, 2014. Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/4413/1/ICG11092014.pdf. Acesso em: abr/2022.
HANZEN; M. Claudia et al. O REAPROVEITAMENTO DE MADEIRA DE DESCARTE NA CRIAÇÃO DE MOBILIÁRIO. Anuário Pesquisa E Extensão Unoesc. São Miguel Do Oeste, 2018. Disponível em: https://periodicos.unoesc.edu.br/apeusmo/article/view/17525/9180. Acesso em: ago/2022.
HEDLUND, Thaiane de Almeida. A REDUÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE LUMINÁRIA A PARTIR DE RESÍDUOS DE MDF. Ijuí. 2013.
JOHANSSON, Fernando. ALTERNATIVAS DE DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS DE MDF. UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE QUÍMICA E BIOLOGIA CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS AMBIENTAIS. Curitiba. 2016.
KAZAZIAN, Thierry (Org.). Haverá a idade das coisas leves: design e desenvolvimento sustentável. São Paulo: Ed. Senac. 2005.
SILVA, A. F., & de Figueiredo, C. F. Reaproveitamento de resíduos de MDF da indústria moveleira. Design E Tecnologia. 2010. p. 77-87. Disponível em: https://doi.org/10.23972/det2010iss02pp77-87. Acesso em: ago/2022.
KISHIMOTO, Tizuco Morchida. (Org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez. 1997.
LAPIERRE, André. LAPIERRE, Anne. O adulto diante da criança de 0 à 3 anos: psicomotricidade relacional e formação da personalidade. 2ª Edição. Curitiba, Editora UFPR. 2002.
LIMA, Elaine Garcia de; SILVA, Dimas Agostinho. Resíduos gerados em indústrias de móveis de madeira situadas no Pólo Moveleiro de Arapongas-PR. Revista Floresta, Curitiba – PR, v. 35, n. 01, jan/abr. 2005.
LÖBACH, Bernd. Design industrial: Bases para a configuração dos produtos industriais. 3. ed. São Paulo: Edgard Blücher Ltda. 2001.
LOBO, A. S.; VEGA, E. H. T.; Educação motora infantil: orientações a partir das teorias construtivista, psicomotricista e desenvolvimentista motora – zero a seis anos. 2° Edição. Caxias do Sul, RS: Educs. 2010. Disponível em: https://www.ucs.br/site/midia/arquivos/ebook-educacao-motora.pdf. Acesso em: abr/2022.
MANEIRA, Fabiele; GONÇALVES, Elaine; A importância da psicomotricidade na educação infantil. Educere: Congresso Nacional de Educação. 2015. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/15878_7339.pdf. Acesso em: jun/2022.
MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlos. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os requisitos ambientais dos produtos industriais. São Paulo: Edusp. 2005.
MARTINS, R.; Fonseca, V. Progressos em Psicomotricidade. Lisboa: Edições FMH. 2001.
MARTINS E MERINO. A gestão de design como estratégia organizacional. Londrina: Eduel. 2008.
NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. A Educação Pré-Escolar: Fundamentos e Didática. 5. ed. São Paulo: Ática. 1989.
OLIVEIRA, Gislene de Campos. Psicomotricidade: educação e reeducação num enfoque psicopedagógico. Petrópolis: Vozes. 1997.
OLIVEIRA, Gislene de Campos. Psicomotricidade: educação e reeducação num enfoque psicopedagógico. Petrópolis:Vozes. 2007. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/15878_7339.pdf. Acesso em abr/2022.
OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Educação Infantil: muitos olhares. São Paulo: Cortez. 1994.
Ortiz, J. P. Aproximação teórica à realidade do jogo. In J. A. M. Murcia (Ed.), A aprendizagem através do jogo (p. 9-28). Porto Alegre. 2005.
PAPANEK, Victor. Diseñar para el mundo real: ecologia humana y cambio social. Madrid: H. Blume Ediciones. 1977.
PAZMINO, Ana Verónica. Uma reflexão sobre Design Social, Eco Design e Design Sustentável. Simpósio Brasileiro de Design Sustentável. Curitiba. 2007. Disponível em: https://naolab.nexodesign.com.br/wp-content/uploads/2012/03/PAZMINO2007-DSocial-EcoD-e-DSustentavel.pdf. Acesso em ago/2022.
PIAGET, Jean. Psicologia e Pedagogia. Trad. Por Dirceu Accioly Lindoso e Rosa Maria Ribeiro da Silva. Rio de Janeiro: Forense Universitária. 1976.
PORTILHO, Fátima. Consumo verde, consumo sustentável e a ambientalização dos consumidores.Tese (Doutorado) - Curso de Ciências Sociais, Unicamp/ifch, Indaiatuba. 2003. Disponível em: http://anppas.org.br/encontro_anual/encontro2/GT/GT05/f%E1tima_portilho.pdf. Acesso em: jun. 2022
ROSSI, S. F. Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil. Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas. Minas Gerais. 2012. Disponivel em: http://site.ufvjm.edu.br/revistamultidisciplinar/files/2011/09/Considera%c3%a7%c3%b5es-sobre-a-Psicomotricidade-na-Educa%c3%a7%c3%a3o-Infantil.pdf. Acesso em: jun/2022.
SANTOS, A.C.A. Psicomotricidade método dirigido e método espontâneo na Educação Pré-escolar. Mestrado em Jogo e Motricidade na Infância. ESEC, Coimbra. 2015. Disponível em: https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/13394/4/ANDREIA_SANTOS.pdf. Acesso em: abr/2022.
SEBASTIANI, Márcia Teixeira. Fundamentos Teóricos e metodológicos da educação infantil. Curitiba: IESDE. Brasil. 2003.
SILVA, T. V. EDUCAÇÃO INFANTIL E A PSICOMOTRICIDADE. Educere. 2015. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/16662_8047.pdf. Acesso em: abr/2022.
SILVA, Elizabeth Nascimento. Atividades Recreativas na 1ª Infância: 2 e 3 anos. Rio de Janeiro: SPRINT. 1997.
SILVA, A. F., & de Figueiredo, C. F. (2010). Reaproveitamento de resíduos de MDF da indústria moveleira. Design E Tecnologia. 1(02), 77-87. Disponível em: https://doi.org/10.23972/det2010iss02pp77-87. Acesso em: jun/2022.
SOUZA, Márcia Helena de; MARTINS, Maria Aurora Mendes. Psicologia do Desenvolvimento. Curitiba: IESDE. 2003.
SCHUSTER, Estefanie Moreira. UMA PERSPECTIVA SOBRE O DESIGN E A PRODUÇÃO DE MÓVEIS SOB ENCOMENDA: USO E O DESCARTE DE PAINÉIS DE FIBRA DE MADEIRA DE MÉDIA DENSIDADE. Curitiba. 2013. Disponível em: http://www.um.pro.br/prod/_pdf/001401.pdf. Acesso em: jun/2022.
STEFANO. M. N.; FERREIRA. R. A. Ecodesign referencial teórico e analise de conteúdo: proposta inicial para estudos futuros. Estudos em Design | Revista (online). Rio de Janeiro: v. 21, n. 2, p. 01 – 22. 2013. Disponível em: https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/127/124. Acesso em: ago/2022.
TORQUATO; P. Luciane. CARACTERIZAÇÃO DOS PAINÉIS MDF COMERCIAIS PRODUZIDOS NO BRASIL. Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2008. Disponível em: http://www.floresta.ufpr.br/pos-graduacao/defesas/pdf_ms/2008/d515_0712-M.pdf. Acesso em: ago/2022.
TROMBINI, M. Lacir. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A PSICOMOTRICIDADE: Uma pesquisa de campo. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Medianeira. 2012. Disponível em: http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/21008/2/MD_EDUMTE_VII_2012_11.pdf. Acesso em: jun/2022.
VYGOTSKY, L.S; LURIA, A.R. & LEONTIEV, A.N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ícone: Editora da Universidade de São Paulo. 1998.
WALTER, M. K. C. et al. PERFIL AMBIENTAL QUALITATIVO DE UMA MARCENARIA NA CIDADE DE VIÇOSA. Revista Floresta, Curitiba, PR, v. 41, n. 3. p. 611-618, jul./set. 2011. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/floresta/article/view/24054/16085. Acesso em: ago/2022.
WEISS, Luise. Brinquedos e engenhocas: atividades lúdicas com sucata. São Paulo: editora scipione. 1989.
WILDNER, M.V.; Reaproveitamento de resíduos da indústria moveleira para aplicação em novos produtos de mobiliário. Monografia (Graduação em Design) – Universidade do Vale do Taquari - Univates, Lajeado. 2015. Disponível em: http://hdl.handle.net/10737/867.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 FIB - Faculdades Integradas de Bauru
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
