Uso da tecnologia assistiva nas práticas pedagógicas como ferramenta para inclusão educacional de pessoas com deficiência visual

Autores

  • Anderson Rogério Campana
  • Maria Cristina Gobbi
  • Samanta Bueno Camargo Campana
  • Eduardo Martins Morgado

DOI:

https://doi.org/10.59237/multipli.v7i7.73

Downloads

Publicado

2018-08-31

Como Citar

Campana, A. R., Gobbi, M. C., Campana, S. B. C., & Morgado, E. M. (2018). Uso da tecnologia assistiva nas práticas pedagógicas como ferramenta para inclusão educacional de pessoas com deficiência visual. Revista Multiplicidade, 7(7). https://doi.org/10.59237/multipli.v7i7.73

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)